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        问题是，教育部不能只靠拼图活下去。

        一个六岁国王，不可能永远用「不要说是上学，只是拼图」来撑教育制度。

        所以教育部决定——

        再试一次。

        教育部第二次尝试

        这次他们学聪明了。

        不讲上学。

        不讲课程。

        不讲老师。

        不讲学习。

        不讲教育部。

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