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        我不想纠缠这个话题，也想讨好玥姑，就说，“玥姑，上次我提到的红楼里的问题，你想出什么答案来没有？”

        玥姑略略有点尴尬，那是个很有难度的问题，可玥姑立刻说，“我倒有点想法，可我很想先听听你说，你是不是只顾着讨好琳姑，只读海子，根本无暇顾及红楼了？”

        我犹豫了一下，想着要不要抛出我的想法，还是说道，“最近红楼是不怎么读，可问题倒一直萦绕着，也有个不成熟的想法，可以一次回答上次的两个问题，给你玥姑作笑话听好了。”

        “哦？”

        玥姑显得很有兴趣，毕竟说一个答案可以回答两个问题，而且是两个比较有难度的红楼问题，玥姑自然来了兴趣，也知道我说的话，绝对不会是胡说八道，一定会有某种道理。

        我说，“我觉得作者是按照人的成长阶段来结构红楼，红楼可以根据内容，分为少年期、青年期、中年期和晚年期，而我猜测，作者的少年期，存在着性错乱，具体说，就是家中的‘可卿’勾引了作者，使作者一生对可卿又爱又恨，这是红楼中可卿形象矛盾的原因，也是作者先大写特写错乱的原因。一旦度过了少年期，就进入青年期，青年总是以情为主的。”

        我相信我的猜测非常合理，玥姑呆呆看着我，问道，“那你是不是已经把的回目和各个时期对照过？”

        “那倒没有具体作过，那太麻烦，玥姑，你试试看吧。”

        我想，这活还是留给玥姑吧。

        玥姑点点头，沉入若有所思的状态，我就和琳姑告辞出来了。

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