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        当然，梅老师班多数同学已经知道我的名字，可梅老师依然介绍说，“同学们，我们班转进一个名字极为有趣的人，就是大家知道的万人厌同学。”

        全班都笑起来。

        梅老师继续说，“大家来猜猜看，家长给孩子起这样的怪名字，出于什么心理？你们知道梅老师一向对心理学感兴趣。”

        被这么一引导，学生们纷纷猜测起来，我心里暗暗叫好，这么一来，同学对我名字的好奇得到发泄，也就没有兴趣再拿名字来打趣我了。

        最后，梅老师总结说，“是的，就像有的同学所说，这样的名字背后，一定有某种迷信心理，希望被万人作践，来消除某种灾难的想法。但是，同学们，你们有没有想过，这样的名字背后其实还隐藏着某种自信？”

        全班同学哑然，因为各种猜测里绝没有人提到自信的问题，“是的，是自信。”梅老师接着说，“大家想想，你的名字要是这样，你会怎样？”

        同学又乱说起来，有说“我会去跳楼”，也有说“我再也不出门”的，也又说“要和老爸老妈翻脸”的等等。

        总之，没有人愿意起这样一个名字。

        梅老师又接着说，“你们不愿意起这样的名字，你们家长也不会，或者说也不敢给你们起这样一个名字，怕你们会被嘲骂，并因此而心理扭曲。可万人厌同学的家长不怕，为什么？只有一个解释，他家有足够的东西可以培养他的自信，而不至于为了这个名字而自卑。”

        大家听得很出神，我则有点不高兴，我进这个班本想平平安安做个普通学生，而梅老师上来就非要给我个不普通。

        只听梅老师继续说道，“恰好我教过万人厌同学的表姐，知道他家的一点情况，他家已经多代单传--当然指男性，他家是个古老而富贵的家族，这个大家也已经有所耳闻，万人厌将是这个家族的继承人。梅老师说句俗气话，你们要是和万人厌同学关系足够好，将来要找个好工作，那是轻而易举。当然，真真要有出息，还要靠自己打拼。”

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